第6o5章 子女的教育3生物圈

    他爬进了玻璃球，让自己的女仆把之前选择好的材料搬进来。
    杨军现，他选择的是高温杀菌处理过的腐殖土，还有山谷里的一些黄土，以及十几种苔藓，绿植，小花等等。
    昆虫方面，只有三个，一种品种非常稀有的特殊蜜蜂，这个族群只有不到2o只，一种是红色蚂蚁，一种是紫色的毛毛虫。
    摇摇头，这样的搭配，生物圈根本坚持不了多久，半年就要崩溃，当然，他是不会插嘴的，这个教育方式，结果不重要，经历才是最重要的。
    他们会从每一个生态圈里学到很多书本上无法学到的东西。
    转过目光，看向其他孩子，随即，杨雨婷的生态圈就有意思了。
    她选择的是一个正方体，长宽高都是3米，她在里面模拟了热带雨林，还单独做了一个半米直径的小湖泊，底部铺上了鹅卵石，种上了小草，昆虫方面，却有6种，看起来，是想走生物链模式。
    悟性不错，刚才，他也仅仅只是提了一下这些昆虫都有哪些特点，和优缺点，她自己就配出了一套食物链，还比较自洽。
    杨军点点头，这个长女，审美方面完全继承了他，只喜欢漂亮，就连这个生物圈都搞得颜值爆表。
    可惜，这样的生物链，是不合理的，越复杂，越难维持平衡。
    时间到了晚上1o点。
    经过了两个小时的忙碌，每个人都完成了一个作品。
    随着一声令下，6个大型玻璃器皿被彻底封闭，而且经过了二次密封，可以说，空气都是进不去的。
    孩子们兴高采烈地的从外面看着玻璃内的情况，内心充满了成就感，就像亲手创造了一个世界，自己就是造物主。
    杨军摇摇头，等几天你们就笑不出来了，等里面生物链崩溃的时候，那个惨景，就看你们会不会哭吧。
    每一个生物圈的上方，都有一个光谱灯，模拟太阳，时间上，完全跟外界相同。
    直到晚上11点，杨军才把6个孩子带出了门，他们恋恋不舍的看着自己的杰作，都有点迫不及待的想看到它们以后的表现。
    是生机盎然，还是一片残破，一切都是未知。
    “好了，这只是第一天，里面那么多的玻璃器皿，以后每天都可以来做一个生物圈，可以把你们不同的想法都表现出来。”
    杨军当然不会只让他们做一个。
    生物圈这东西，想要看出点什么，学点什么，那是需要大量的数据的，就像实验一样。
    以后每天晚上都做一个，不同的生物圈世界，不同的生物搭配，不同的食物链，这对于一个孩子来说，是多大的吸引力啊。
    想来，只需要1年的时间，他们都会对生物这门科学，产生浓厚的兴趣，和最扎实的基础。